汽车缓缓驶入太行山东麓的平山县，我的心情也随之变得肃穆而庄重。当“西柏坡红色教育基地”几个大字映入眼帘时，一股历史的厚重感扑面而来。作为一名新时代的思政教师，我深知此行的意义——不仅是地理上的抵达，更是精神上的寻根。

　　走进中共中央旧址，那一排排简陋的土坯房、一张张斑驳的木桌、一盏盏锈蚀的油灯，无声地诉说着那段峥嵘岁月。站在毛泽东同志旧居前，我仿佛看到领袖们在煤油灯下运筹帷幄的身影，耳边回响着“两个务必”的谆谆告诫。心理活动在此刻格外清晰：作为思政教师，我们传递的不仅是书本上的理论知识，更应是这种艰苦奋斗、谦虚谨慎的精神血脉。我轻轻触摸着粗糙的墙面，感受着历史纹理在指尖流淌，心中涌起一股强烈的责任感——必须让这段历史“活”起来，走进学生的心里。

　　随后的西柏坡红色教育培训课程设计精妙，理论与实践交织。专题讲座中，专家深入解读西柏坡精神的时代价值;现场教学中，我们重温入党誓词，铿锵誓言在山谷间回荡。最触动我的是情景教学环节——我们分组模拟“三大战役”指挥部，在有限的信息和资源下做出决策。当团队因意见分歧陷入僵局时，我突然理解了当年领袖们面临的巨大压力和非凡智慧。这种沉浸式体验让我深刻认识到：思政教育不能停留在照本宣科，而要创造让学生“身临其境”的机会，在体验中感悟，在感悟中成长。

　　培训的第二站是狼牙山。攀登着险峻的山路，五勇士跳崖处那嶙峋的山岩令人震撼。站在山顶，风声呼啸，如同英雄们不屈的呐喊。我闭上眼，想象着当年那悲壮的一幕，心中涌起复杂的情绪：有对英雄的敬仰，有对和平的珍视，更有对教育使命的思考。在这个价值多元的时代，如何让学生理解这种“宁死不屈”的精神选择?或许答案就在脚下——带他们来亲身感受，让山风传递教科书无法言说的力量。

　　行程的转折点出现在雄安新区。从革命圣地到未来之城，时空的跨越令人惊叹。在规划展示中心，智能模型展现着一座创新之城的蓝图。我的心理活动产生了微妙变化：从历史沉思转向未来展望。思政教育不只要回望来路，更要面向未来。雄安的建设者们身上，不正延续着西柏坡的奋斗精神吗?只是战场变了，工具变了，但那份为国家富强、民族复兴而拼搏的初心未变。我悄悄记录下这一刻的感悟：新时代的思政课，必须连接历史与未来，让红色基因在新时代绽放新光彩。

　　最后一站是正定。这座古城在新时代焕发出勃勃生机。走访塔元庄村，听村民们讲述致富故事，我看到了理论照进现实的生动案例。特别是在了解到当地如何将红色资源转化为发展动力时，我的教育思路豁然开朗：思政教育也可以这样“接地气”，用身边的变化诠释大道理。

　　返程路上，四个教学点如四颗珍珠串起一条精神项链：西柏坡的“赶考”精神、狼牙山的英雄气概、雄安的时代创新、正定的为民实践。我抚摸着培训笔记，心中已勾勒出新的教学蓝图——要设计一条“行走的思政课”线路，带学生重走这段路，让他们在历史现场感受精神力量，在现实巨变中坚定理想信念。

　　这次培训如同一场精神洗礼。作为思政教师，我们不仅是知识的传递者，更是精神的摆渡人。西柏坡红色教育基地给予我们历史的厚度，西柏坡红色教育培训赋予我们教学的温度。新时代的思政教育，需要我们将红色基因融入时代语境，用学生喜闻乐见的方式，讲好中国故事，筑牢信仰之基。

　　回到校园，站在讲台前，看着学生们青春的脸庞，我知道自己的使命——要让西柏坡的灯光照亮更多年轻的心灵，让“两个务必”的回响激荡新时代的征程。这条路，我将坚定地走下去。

　　西柏坡红色教育基地学员供稿