西柏坡，这个位于太行山东麓的普通山村，在中国革命历史上却有着非凡的意义。它是“新中国从这里走来”的地方，是“两个务必”的诞生地，是“进京赶考”的出发地。如今，西柏坡红色教育基地以其深厚的历史底蕴，成为高校思政教师汲取精神养分、提升育人能力的重要阵地。在深入贯彻落实党的二十届四中全会精神，奋力推进教育强国建设的时代背景下，组织高校思政教师赴西柏坡开展培训，具有极其重要的现实意义和深远的历史意义。

　　一、时代之问：高校思政课高质量发展何以必要?

　　推动高校思政课高质量发展，是落实党的二十届四中全会关于“建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态”战略部署的必然要求，也是教育强国建设进程中铸魂育人的核心任务。当前，世界百年未有之大变局加速演进，意识形态领域斗争复杂尖锐，青年学生思想观念日益多元。高校思政课作为落实立德树人根本任务的关键课程，面临着如何增强思想性、理论性和亲和力、针对性的严峻挑战。思政课教师作为铸魂育人的“主力军”，其自身的理论素养、政治信念、教学能力直接关系到培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的根本问题。因此，提升思政教师队伍的整体素质，成为推动思政课高质量发展的关键一环。

　　二、历史之答：西柏坡精神蕴含怎样的育人智慧?

　　西柏坡时期，是我们党领导新民主主义革命走向全国胜利的伟大转折期，孕育形成了以“两个务必”为核心的西柏坡精神。这片红色热土，本身就是一部鲜活生动的思政教科书。

　　坚定信念的生动课堂：在西柏坡，党中央运筹帷幄，指挥了震惊中外的三大战役，描绘了新中国的宏伟蓝图。这里见证了中国共产党人崇高的理想信念和将革命进行到底的坚强决心。这对于思政教师引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，提供了最具说服力的历史注脚。

　　“两个务必”的初心警示：在革命即将取得全国胜利的历史关头，毛泽东同志高瞻远瞩地提出“两个务必”，其蕴含的谦虚谨慎、艰苦奋斗、永不停步的精神，对于今天抵制享乐主义、拜金主义等错误思潮，教育青年学生永葆政治本色和进取精神，具有极强的现实针对性。

　　“进京赶考”的使命担当：从西柏坡出发的“进京赶考”，体现了中国共产党人强烈的忧患意识和历史自觉。这启示思政教师，要常怀“赶考”之心，勇于面对育人工作中的新挑战，答好新时代的“育人考卷”，培养出能担当民族复兴大任的时代新人。

　　依靠群众的制胜法宝：西柏坡时期，我们党紧紧依靠人民，取得了革命胜利。这深刻诠释了党的群众路线。思政教育本质上也是做人的工作，必须坚持以生为本，了解学生、关心学生、服务学生，才能增强思政课的吸引力与感染力。

　　三、实践之路：如何将红色基因融入思政育人全过程?

　　西柏坡红色教育基地的高校思政教师培训，绝非简单的参观走访，而是一次深刻的思想淬炼、专业赋能和精神洗礼。其目的在于引导教师将西柏坡精神的丰富内涵转化为提升思政课质量的强大动力。

　　深化历史认知，筑牢理论根基。通过实地参观中共中央旧址、七届二中全会会址、西柏坡纪念馆等，教师们能够身临其境地感受那段波澜壮阔的历史，深化对中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”的理解，从而在教学中更有底气、更有深度。

　　汲取精神力量，涵养师德师风。“两个务必”所倡导的作风，正是思政教师应当具备的政治品格和职业操守。培训有助于教师反躬自省，保持清醒头脑，抵制学术浮躁，以严谨的治学态度、高尚的人格魅力去感染学生。

　　创新教学方法，提升育人实效。西柏坡的红色资源可以转化为丰富的教学素材。培训应鼓励教师探索情景教学、案例教学、研讨式教学等新模式，将西柏坡的故事、西柏坡的精神有机融入课堂教学、实践教学和网络教学中，使思政课更加可感、可亲、可信。

　　强化使命意识，激发担当精神。重温“进京赶考”的警示，有助于思政教师深刻认识到自身在培养社会主义建设者和接班人中的重要责任，从而激发其站好讲台、讲好思政课的内在动力，以更加昂扬的姿态投身教育强国建设。

　　巍巍太行，见证初心如磐;泱泱柏坡，赓续精神血脉。组织高校思政教师赴西柏坡红色教育基地培训，是加强思政教师队伍建设、推动思政课高质量发展的有力举措。通过重温光辉历史，感悟伟大精神，广大思政教师必将进一步坚定信仰、提升素养、改进教学，将西柏坡精神的红色基因深深融入血脉，转化为立德树人的生动实践，为培养一代又一代拥护党的领导和社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才，为加快建设教育强国，作出新的更大贡献。这场跨越时空的对话，必将为新时代的思政教育注入磅礴的红色力量，照亮青年学子前行的道路。

西柏坡红色教育基地教学部 赵敏